Estamos
utilizando o UbuntUCA
que é um projeto educativo, social,
voluntário,
independente
e sem
fins lucrativos em nossa Escola Municipal Magda Ivana na
cidade de Jaciara-MT.Este programa é uma remasterização do Ubuntu, desenvolvida para os laptops do Programa UCA
(Um Computador por Aluno), sendo
a solução ideal para embarcar os laptops do ProUCA da sua escola.
Sua interface é adaptada à telas
pequenas, além de ser agradável, leve e funcional. Sua coleção de aplicativos é
capaz de atender a praticamente todas as necessidades dos professores e alunos
em sala de aula.
O UbuntUCA vem pronto para o uso, não sendo necessário nenhuma configuração extra do sistema após a instalação. É literalmente: Instalar e Usar!
O UbuntUCA vem pronto para o uso, não sendo necessário nenhuma configuração extra do sistema após a instalação. É literalmente: Instalar e Usar!
Dentro
de sua coleção de softwares, estamos trabalhando, na educação infantil, com o GCompris
uma suite de aplicações educacionais que compreende numerosas atividades para
crianças de idade entre 2 e 10 anos.
Algumas
das atividades são de orientação lúdica, mas sempre com um caráter educacional.
Abaixo você encontra uma lista de categorias, com algumas das atividades
disponíveis em cada uma delas.
- Descoberta
do computador: teclado, mouse, diferentes usos do mouse,
álgebra: memorização de tabelas, enumeração,
tabelas de entrada dupla, imagens espelhadas, ...
- Ciências:
controle do canal, ciclo da água, o submarino, simulação elétrica, ...
- Geografia:
colocar o país no mapa
- Jogos:
xadrez, memória, ligue 4, sudoku ...
- Leitura:
prática de leitura
- Outros:
aprender a identificar as horas, quebra-cabeças com pinturas famosas, desenho vetorial, ...
Atualmente GCompris oferece a assombrosa quantidade
de 100 atividades e mais estão sendo desenvolvidas. GCompris é software livre,
o que significa que você pode adaptá-lo às suas necessidades, melhorá-lo e, o
mais importante, compartilhá-lo com as crianças de toda a parte.
Segue abaixo um plano de aula que apliquei com meus
alunos da educação infantil.
Escola
Municipal Magda Ivana
Educação
Infantil “H” 4 e 5 anos
Carga
horária: 40 minutos
Profª.
Cláudia Clever Matias do Val
Data:
04 de julho de 2013
Plano de aula
Aplicativo
Gcompris
Objetivos
·
Desenvolver a coordenação motora fina;
·
Identificar as cores;
·
Desenvolver a atenção e agilidade;
·
Reconhecer e identificar plantas e animais
aquáticos.
Metodologia
No primeiro momento
explicar qual aplicativo que iremos trabalhar, pedirei aos alunos que cliquem
no menu iniciar, ir no tópico educativos – serie educacional Gcompris. Clicar
no ícone do gatinho, depois no mouse e clicar na gravura das flores para
começarem a jogar “Controle da mangueira” onde deverão movimente a partir do touchpad a
parte vermelha da mangueira. Isto irá mover a água, por toda sua extensão, até
as flores. Tomando cuidado para não sair da mangueira, pois a parte vermelha
irá voltar ao início. Após elevarem os níveis ate 9, passarão a jogar “Clique
em mim”, aparecerá um grande aquário onde deverão clicar nos peixes em
movimento, este jogo também dá a opção de elevação de nível.
Recursos Didático
·
Computador;
·
Aplicativo Gcompris.
Avaliação
Conversar com os alunos
para saber o que acharam do jogo e saber qual a dificuldade de cada um.
Comentário da aula
A aula foi recebida com bastante entusiasmo, o que
ajudou a atingir os objetivos propostos. Os alunos não apresentaram nenhuma
dificuldade em acessar os jogos, acompanharam com bastante desenvoltura as
explicações orais do passo a passo. Percebi que os alunos com 5 anos passaram
muito rápido pelas fases dos jogos, enquanto os de 4 anos, apesar de atingirem
o objetivo, foram bastante lentos. Percebi também que a falta do mouse
dificultou um pouco no jogo “controle da mangueira” mas para os objetivos da
aula foi bem produtivo. Ao término da aula os alunos foram convidados a
relatarem o que achou da aula e dos jogos. Em um primeiro momento pediram mais,
queriam jogar mais e que a aula fosse “maior”, ou seja, com mais tempo. Os
alunos que participaram no ano anterior disseram que adoraram os novos jogos,
as cores e os desenhos. Os novatos também gostaram, apesar de não terem com o
que comparar. O que pude constatar é que as aulas ficaram mais dinâmicas os
alunos mais interessados e curiosos para saberem quais jogos irão trabalhar a
cada aula, se setem motivados a passarem de fase pois só assim passam para
novos jogos, isso os motiva e empolga.
